1月22日，騰訊產業(yè)合作伙伴大會·智慧教育專場在三亞舉行。大會以“AI + 教育新范式，共探教育未來新圖景”為主題。會上，天立集團與騰訊正式宣布在教育AGI(通用人工智能)領域達成戰(zhàn)略合作，并將天立“學科大腦”作為雙方聯合研發(fā)的重點方向。
天立集團作為騰訊在教育AGI賽道的重要生態(tài)伙伴，受邀參加此次會議。天立集團首席科學家劉志毅、天立集團四川啟鳴達人科技有限公司總裁羅永強代表出席，共同見證并推動雙方在教育智能化領域的深度合作。
此次合作標志著雙方自簽約后首次在公開層面邁出關鍵一步。天立集團將與騰訊協同推進技術與教育場景融合，整合資源開展全場景長期合作，為行業(yè)注入新動能。
一、天立“學科大腦”：教育智能化的核心平臺
天立集團在推動教育智能化的過程中，始終致力于將前沿的AI技術與教育實際需求深度融合。作為天立集團創(chuàng)新戰(zhàn)略的重要組成部分，天立“學科大腦”并非單一應用或工具，而是全流程、可持續(xù)發(fā)展的教育智能系統(tǒng)。
該平臺以復雜系統(tǒng)理論為方法論基礎，將教學過程中的多主體、多變量與多目標納入統(tǒng)一建�？蚣�，通過對教育數據的系統(tǒng)性整合與分析，為教育智能化提供可持續(xù)演進的技術底座，同時也為教育行業(yè)提供了一套全面的智能化解決方案。
架構上，通過整合“平臺套件、學科模型與教育數據”三大核心元素，構建了安全、可信且高效的教育AGI平臺。其多智能體結構能夠模擬教育中個體與群體的互動過程，從而實現精準的學習路徑規(guī)劃與智能決策支持。針對學科內容與學生學習行為的深度分析，天立“學科大腦”能夠在教學過程中實時提供個性化的建議與反饋，真正做到因材施教。
在此基礎上，天立集團與騰訊將以智能算力與AI大模型技術為支撐，圍繞智能備課、個性化學習、教學評估、教育智能體等方向協同研發(fā)，推動教育智能能力從“輔助工具”向“系統(tǒng)能力”持續(xù)演進，不斷提升教育智能應用的實效性與可擴展性。
二、系統(tǒng)布局：覆蓋全流程的智能教育體系
圍繞教育智能化的系統(tǒng)構建，天立“學科大腦”在應用層構建了覆蓋“教、學、評、管、研”全流程、服務多元主體的智能教育體系，著力解決教學實踐中長期依賴經驗、反饋滯后與個體差異難以規(guī)�；瘧獙Φ群诵膯栴}，推動教育從經驗驅動邁向數據與智能驅動。
“教”：系統(tǒng)為教師提供智能備課、課件生成、課堂互動設計等全方位支持，在保障教學規(guī)范性的同時，增強教學策略的靈活性與針對性。
“學”：面向學生構建“一生一案”個性化學習路徑，通過AI講題、路徑規(guī)劃與精準練習，實現規(guī)模化因材施教。
“評”：系統(tǒng)實現作業(yè)、試卷的智能批改與多維度學情診斷，為教學反饋與優(yōu)化提供實時數據支撐。
“管”：平臺為學校及區(qū)域管理者提供班級與區(qū)域層面的綜合分析報告，支持教學資源調配、教學質量評估與教育態(tài)勢研判。
“研”：系統(tǒng)基于全流程教育數據與復雜系統(tǒng)仿真能力，支持教學范式研究與教育政策效果模擬，反哺教育理論與實踐的持續(xù)進化。
這一全鏈路布局，打通了教育核心場景。本次合作將深度整合騰訊混元大模型、騰訊教育智能體平臺與天立集團原子能力引擎等能力，為天立“學科大腦”在不同教育階段與應用場景中的持續(xù)演進提供堅實支撐。
三、攜手共創(chuàng)：賦能教育普惠與可持續(xù)發(fā)展
天立集團與騰訊的戰(zhàn)略合作，不僅為教育智能化建設夯實了扎實的技術基礎，也將共同構建更具前瞻性和開放性的AI教育生態(tài)。雙方在技術能力、應用場景與產業(yè)資源層面的優(yōu)勢結合，有助于加快教育智能系統(tǒng)的持續(xù)迭代，推動智能教育解決方案的規(guī)�；虡I(yè)落地與可復制推廣，為智慧教育的長期發(fā)展奠基。
在教育數字化與智能化持續(xù)深化的背景下，智能化教育正逐步成為支撐教育公平與質量提升的基礎設施。通過智能教育系統(tǒng)的建設，教育資源得以跨越時空限制，實現更精準的配置，為不同地區(qū)、不同學段的學生提供針對性學習支持，推動教育智能從“局部探索”邁向“普惠賦能”。
展望未來，天立集團將以“學科大腦”為核心平臺，持續(xù)聯合包括騰訊在內的產業(yè)伙伴，不斷拓展智能教育在更廣泛教育場景中的應用邊界，推動教育資源智能化配置與高質量落地，助力更多學生獲得優(yōu)質教育，為教育與社會發(fā)展持續(xù)創(chuàng)造價值。
（責任編輯：華康）
